移动电子竞技引入高校课堂：焕发体育课生命力，促进大学生全面发展
当大学体育教室遇到移动电子竞技时
目录
1振兴体育课程和五颜六色的校园生活的活力
2培养大学生对挫折的抵抗力并促进全面发展
3增强大学生的合作并促进团队合作
4练习大学生的协调并行使他们的思维能力
4.1缺乏高体育运动教学材料的教学方法
4.2大学和大学中体育老师缺乏相关技能
4.3迫切需要更新学生和父母的认知
一方面
文本
摘要：目前，从手机游戏中得出的“移动电子竞技”已经开发和成熟。
在世界上排名榜首。作者试图发表有关“将移动电子体育引入大学体育课程”的评论
分析其在体育课程和五颜六色的校园生活中的活力；培养大学生打击挫折
促进全面发展；为了加强大学生之间的合作，请促进小组作家的合作；培训大学生协会
调整力量，运动思维能力和其他方面，并分析相关的不确定性
考虑在体育教室中引入移动电子体育
关键字：在大学体育教室中引入移动电子竞技的不确定因素
中国分类编号：G807文档标识代码：文章编号：
2095-2813（2019）12（c）-0096-02
电子竞技是一个基于电子竞技游戏的竞争性运动项目，该项目使用信息技术作为
根据某些竞争规则，在虚拟环境中的核心设备硬件和软件设备
和游戏[1]。作为信息时代运动中的“新来者”，它已在2008年被中国国家通过
自从一般的体育局被名为第78号运动以来，电子竞技一直在中国进行巡回演出。
从批评到包容性的运动的过程，到达最前沿。体育总局
在2015年，“开发电子竞技”的要求明确提出了[2]
目前，发展速度和对电子竞技的社会认可日益增加。手机游戏
经过几次更改后，游戏玩法变得复杂，新产品“移动电子竞技”被得出了，并且已经形成了。
它具有完整的工业链，就发展而言是世界上最好的。但是在大学运动中移动电子竞技
课堂介绍仍然很少，因此作者谈论“移动电子体育进入大学体育教室的意义”
发表肤浅的意见，以供国内大学的合格体育课程参考。
1振兴体育课程和五颜六色的校园生活的活力
时代正在迅速发展，当前的许多教育概念，培训模型和我国家的教育内容一直是
它不能适应提高人民质量的需求。作为一个新兴行业项目，移动电子竞技有
它独特的运动技能和魅力。在我国，电子竞技运动员通常被视为互联网上瘾者。
不被视为专业。在许多国家 /地区，电子竞技在媒体上有很多宣传。
活动家被视为体育明星，具有很高的社会地位。社会对电子运动人才的需求正在增加
上升很高，少数电子竞技从业人员供应不足。在大学开设移动电子体育
培养满足社会需求的电子竞技才能。与传统运动相比，移动电子
竞争不需要非常高的身体健康和掌握运动技能。大的
大多数学生进入学校时已经是成年人，并且具有强大的自我控制能力，因此无需过多担心自己的游戏。
瘾。移动电子竞技的场地条件较低，并具有照明和通风条件
普通教室就足够了。作为其最重要的载体，手机长期以来一直是大学生生活中的学生。
必要性。 “移动电子体育进入课堂”的成本并不高，但其影响很明显。
这样，它的引入就可以丰富学院和大学中体育教学的内容，并使大学和大学的体育课程看起来全新。
增强学生对运动的兴趣。
2培养大学生对挫折的抵抗力并促进全面发展
如今，大学生通常在家人的陪伴下，世界很少有暴风雨。他们的心理耐力是可能的。
力量差。一旦遇到挫折，您通常会停滞不前，有些甚至会走到极端。
我和我的家人造成了不可逆转的伤害。移动电子竞技，只需坐下即可
制定了某些规则来衡量双方之间的竞争水平。有传统
与运动相比，它也面临着强烈的挑战和对抗。因此，参与者需要
良好的心理质量[3]。大学生参加此类比赛并面临成功或失败，并将继续
改善他们的心理耐力。这项运动还可以作为大学生发泄不良情绪的渠道
它可以减轻压力，使其感到自我满足，并有可能减少大学生的心理疾病。
积极作用。因此，适当参与电子竞技运动是针对大学的身心健康
健康起着至关重要的作用。同时，移动电子竞技结果的协商性也可以是
改善人们的幸福感，建立美丽的校园文明。
3增强大学生的合作并促进团队合作
大多数当代大学生只是家人中的孩子，他们与外界的接触和互动相对较高。
较少的沟通能力和合作意识。移动电子竞技运动团队和
个人两个分支。其中，大多数团队活动都是五个人数的游戏模式。因此，小组
球队的默契合作和团结通常是胜利的关键。相反，个人级别
如果您没有良好的团队合作的高团队，那么您将失去胜利。将“刺激战场项目”作为
例如，在一个好的团队中，五个团队成员应履行职责并对自己的职责负责，并自己工作。
回声与合作，以便您赢得胜利。大学生团队正在进行“移动电子运动运动”
“经常相互合作并相互交流，增强默认理解，增强沟通和促进友谊
友谊。同时，它可以进一步加强和巩固学生与班级之间的凝聚力，
这对他们的校园生活和未来生活是有益的。
4练习大学生的协调并行使他们的思维能力
在运动模式方面，电子竞技与传统运动不同。通过现代化
软件和硬件设备作为固定运动设施，需要虚拟键盘性能
参与者的终末神经灵活性有一定的要求。电子竞技模式要求玩家花费很短的时间
内部，焦点是高度集中的。思想联系在一起，思想在思考，眼睛与该领域密切相关
请注意，双手在虚拟键盘上的操作必须灵活，并且这些方面是高度统一和机密的。
它非常协调和协调。高中生活的最新目标是大学入学考试的目标是文化培训
内政法院，或多或少无聊。电子竞技可以调整大脑中大学生的身心状态
在力量和手速度之间的对抗中，提高了大学生在回应，判断和决策方面的思维能力。
当然，我们还必须清楚地表明，随着新型体育比赛计划的进入
在学校教室和移动电子竞技上也有一些不确定性。
4.1缺乏高体育运动教学材料的教学方法
教科书是所有教学活动的基础。没有教科书，依靠经验或临时想法
如果您这样说，教学活动将不可避免地陷入盲人，分散和混乱。作为体育赛事
一些前卫和前瞻性学者“ newbie”对该项目进行了一些研究
思维和研究。目前，在中国，它更详细，具有一定的理论理论。
汉的电子竞技作品是李宗豪（Li Zonghao）的著作《电子竞技运动简介》，其中李宗豪（Li Zonghao）
它详细介绍了电子竞技，教学原则，教学内容和相关策略的过去和现在
以及培训注意点等，并期待该项目的光明未来。但是移动电子
在竞争中没有相对成熟的教科书。
4.2大学和大学中体育老师缺乏相关技能
当前的体育教师培训系统中没有移动电子竞技专业。绝大多数
大学体育老师通常对自己的专业领域更加充满活力，很少有人关心他们。
注意与体育课有关的其他领域。在各种大学的电子竞技运动中具有基本和能力的教学
仍然有一些老师，只有一些年轻的老师出于游戏目的而玩分散的游戏。存在
大学和大学提供的电子竞技课程将使大学课程多样化和时尚。
它还迫使大学体育老师更新自己的概念，重新定义并了解与时代一致的运动
该运动的重要性极大地促进了其教育哲学和教学水平的改善。
4.3迫切需要更新学生和父母的认知
一方面，深深植根于父母的想法的“互联网成瘾”和“手机控制”
看，使移动电子竞技不受欢迎；另一方面，即使是移动运动的成年学生
在学习电子竞技的学习中，您可能会沉迷于此。因此，大学体育老师应指导学习
让他们了解沉迷于此的危害。同时，教学应主要是选修课程。其他
此外，在学生的课程选择过程中，我们还应该注意男孩和女孩之间的性别平衡。笔记正在调查
发现大多数对移动电子竞技感兴趣的男孩都对
该课程的成熟度和男学生的驱动力导致越来越多的女学生参加。
任何源自特定历史背景的运动活动，例如田径
Ming和Saihua出生于工业文明，而移动电子竞技竞技场出生于移动互联网和智能终端。
快速发展和普及。时代正在迅速发展，移动电子竞技的发展已成为一个大现实
真正的含义和影响。作者希望可以将移动电子竞技引入大学体育课程
教会在促进大学生的智力发展和思维扩展方面发挥了正当的作用，以便
以魅力和活力学习体育课程。
参考
[1] Wei Zun。什么是差距：中国 - 库里亚电子竞技组织的比较 - 基于在线游戏的英雄联盟
联合（大声笑）[J]。 Shang，2015（26）：212。
[2]东昌。简要讨论了我国电子竞技的发展[J]。科学中文，2015年
（35）：126。
[3] Wan Wang。深入思考电子运动体育的发展[J]。教育与科学研究论坛，2012年
（7）：59。
